L’âge des enfants
On débat parfois sur l’âge de la majorité.
Ce fut longtemps 21 ans, maintenant 18 ans.
C’est variable selon les pays, de Puberté à 21 ans..
Jadis chez nous l’espérance de vie était faible. On n’allait pas faire des enfants à 30 ans pour disparaitre à 40. La vie professionnelle et le mariage se réalisaient tôt. Parmi des auteurs connus de musique et de littérature, beaucoup ont produit le meilleur de leur œuvre avant 30 ans.
Les enfants apprenaient souvent les métiers du voisinage, artisans, cultivateurs, éleveurs.
Toutefois, je vais vous montrer que tout n’était pas idéal. On avait beaucoup d’enfants pour compenser les maladies mortelles précoces. Le fils ainé ou le plus apte reprenait l’affaire paternelle. Les autres garçons devenaient soldats ou religieux.
Une ou deux filles étaient mariées, les autres allaient au couvent.
Des mamans terminaient leur vie en accouchant.
Notre civilisation, de mon point de vue, fait trainer les jeunes au ralenti sur les bancs de l’école. On appelle mineurs des jeunes venus de pays où la majorité est à 14 ans, même moins.
En outre, les civilisés urbains sont domestiqués.
Voici une carte de majorité selon les pays.
EN ASIE ET AILLEURS
En Asie, l’espérance de vie a bien progressé mais les apprentissages sont restés très précoces. On connait par exemple des jeunes qui apprennent la musique, solfège et instrument, en même temps qu’ils apprennent leur langue maternelle, par la pratique. Des jeunes de 10 ans jouent piano ou violon sur une scène devant un public, à l’âge où d’autres entrent seulement au conservatoire.
On raconte que ces enfants sont forcés, qu’ils souffrent. Rarement oui, comme tout quand c’est mal fait. Mais c’est presque toujours bien. Et puis, qui parmi nous se souvient de difficultés lors de l’acquisition de sa langue maternelle ?
Commencer très tôt avec la pratique est bénéfique.
Exemple en vidéo
ÉDUCATION
Voici ce qu’on n’apprenant pas à l’école, j’espère que ça s’est amélioré.
Apprendre à vivre. Quelles sont les étapes de la vie ? Nos destinées ?
- Savoir gérer la santé, l’habitation (propriétaire, locataire ou nomade)
- Apprendre comment on gagne, comment on dépense.
- Quels sont les métiers ? La production, les services, les autres métiers.
Les aptitudes de chacun. - Les pays du monde, leurs spécificités, styles de vie, faune…
Attention, 6.30 minutes
Voir mon article ÉDUQUONS
Voir mon article « ÉDUQUONS » !
APPRENTISSAGE DES VALEURS
Longtemps, la religion a dispensé des messages de moralité, ne serait-ce que « Aime ton prochain » et les dix commandements qui commencent par « tu ne tueras point ». Progressivement, les Valeurs ont été oubliées.
« L’éducation, c’est l’affaire des parents » disent les prof.
Je rêve que depuis la maternelle, on s’applique à traiter ces valeurs, en théorie comme en pratique. Respect, amitié, courtoisie, entraide, écoute, et j’en passe. Pour la pratique, dès 7 ans, des sorties de scoutisme laïque.
Une ÉDUCATION NATIONALE qui éduque !
SEXUALITÉ
À mon époque, la difficile période entre la puberté et la majorité s’accompagnait d’une négation de la sexualité. C’était un interdit, un sujet tabou.
Pire encore, je fréquentais l’école des garçons, puis 16 mois d’un service militaire exclusivement masculin.
Comment ouvrir ce sujet ? Comment apprendre le relationnel, le plaisir de l’autre, la contraception etc.
L’âge de la puberté est par définition le démarrage de la sexualité.
SOCIÉTÉS, IDÉOLOGIES
Qu’est-ce qui est bien pour ma famille, qu’est-ce qui est bien pour mon pays ?
Qu’est-ce qui est bien pour moi ? Quelle est ma destinée, tracée au jour le jour ?
Le Burnout du lion dans sa cage
Les notions que développent les amis animalistes (le lion du cirque est malheureux), comment développer ces notions pour nous-mêmes ? Si nous nous sentons malheureux, quelle est la part que nous impose la civilisation, avec son vide existentiel , ses communications superficielles ?
Nous sommes parachutés dans ce monde dont nous n’avons pas le mode d’emploi. L’école elle-même oublie parfois de nous expliquer la vie. Les religions ne répondent plus guère à nos questions.
Qui sommes-nous ? D’où venons-nous ? Quel est le but de notre vie ? Y a-t-il quelque chose après la mort ?
Bla bla bla. Ce sont des questions intellectuelles. La Vie c’est autre chose.
Pour commencer, tu vas fermer les yeux, et tu vas réaliser que nous sommes reliés.
Tu vas lever tes deux mains vers le ciel, et tu vas ressentir « quelque chose de sacré ». Il y a un monde qui relie les êtres. Il y a un espace sacré.Ce ne sont pas des mots. C’est un ressenti qui n’appartient à aucune religion, à aucun mouvement, c’est universel, or on ne nous en parle pas!!!
Tu peux découvrir cela. Chacun est relié, à condition de cultiver cette faculté.
Tu pourras découvrir davantage dans mon article intitulé « mes doutes ».
ANNEXE
Détails sur la carte Majorité selon pays du monde
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/85/Age_of_Consent-Global-fr.svg
Merci pour vos remarques, suggestions, témoignages.